近年来,随着社会的发展,早期教育开始被青年家长接受,但由于对早期教育知识的,不少家长错认为早期教育就是对孩子超前教育。所以正确理解早期教育与超前教育是必要的，否则，任意超前，盲目追求早期教育，会给孩子带来危害。早期教育并不是为了单纯地智商,而是要让孩子在教育活动中开展潜能，是一种重在学而不是单纯追求技能训练和知识的教育。而超前教育是将教育时间大大的提前，不尊重婴幼儿身心发展规律的教育。
项目背景 早期教育指导师是指从事早期教育指导工作的人员。在统筹解决人口问题的决定中将婴幼儿教育称之为“早期教育”，这是人口素质的起始环节。早期教育是以家庭为基础、以社区为依托、以出生人口素质为目标，面向 0 — 6 岁婴幼儿及其家长进行科学育儿的新型社区教育和现代服务业。其职业主要在家庭、社区、早教机构等从事婴幼儿早期教育工作。
河南省早期教育指导师证报名中
什么是蒙台梭利？ 蒙台梭利博士认为，儿童在选择学习内容时会学得更好，而的蒙台梭利教室也存在这种哲学。蒙台梭利教室看起来可能与您习惯的不同。使其独特的事物包括：各种活动站供儿童全天选择多达30名不同年龄的学生互动从一个小组搬到另一个小组而不是站在教室的前面非评分。
早期教育指导师主要是在亲子园、幼儿园、早教机构、家庭中对0-6岁婴幼儿进行的心智教育以及对家长科学育儿进行指导，工作内容更侧重于“指导家长”，其内容更注重于教育主线的纵向延伸。早期教育指导师证网上报名及条件。 我国每年约有1500～2000万新生儿，0～6岁婴幼儿约有1亿2千万人。他们大部分生活在家庭，散居在社区。他们的素质如何关系到儿童的发展、家庭的、富强、社会的未来。我们要从科教兴国的战略高度和可发展的战略眼光来认识开展社区早期教育、出生人口素质的重要意义。
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河南省早期教育指导师证报名中，近，在统筹解决人口问题的决定中将婴幼儿教育称之为“早期教育”，这是人口素质的起始环节。早期教育是以家庭为基础、以社区为依托、以出生人口素质为目标，面向0～6岁婴幼儿及其家长进行科学育儿的新型社区教育和现代服务业，其职业对象主要在家庭、社区、早教托幼机构等从事婴幼儿早期教育工作。? 随着各类早教机构蓬勃兴起；幼儿园也陆续招收3岁以下婴儿班，实现了婴幼一体化教育。在我国，各类公民办托幼机构对早期教育指导师需求量很大。但现有的早教从业人员化发展存在很多不合理成分：统一职业资格准入，没有经过的职前，没有经过正规的职业培训，难以胜任早教工作，合格的师资缺口很大，这些都成为制约早教事业发展的瓶颈。
现在越来越儿童教育，有关宝宝的很多都是热门行业了,早期教育就是热门行业中的一种，我国早期教育市场需求潜力巨大，急需大量的高素质的婴幼儿早期教育指导师。早期指导师的前景还是非常乐观的。 0～3岁是人一生中和大脑发育迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，但是随着核心小家庭时代的到来，的爸妈严重育儿和指导，她们往往面对问题束手无策，从而延误宝宝早期超常发展。所以早教指导师这个职业应运而生。 在经济比较发达的地区和一些城市出现了为社区、家庭输送早期教育指导师的服务机构和兴办招收婴幼儿及家长参加亲子活动的亲子园等早教机构;另一方面幼儿园也陆续招收3岁以下的婴儿班，实现了婴幼儿一体化教育。在我国，各类公民办托幼机构对婴幼儿早期教育指导师需求量很大。现有的早教从业人员既没有经过的职前，也没有经过正规的职业培训，难以胜任早教工作，合格的师资缺口很大，成为制约早教事业发展的瓶颈。由此可见早期教育指导师的重要性。
河南省早期教育指导师证报名中，早期教育指导师培训对象： 1、在校及应往届大学生、相关中专以上生、喜欢从事早期教育事业人员。 2、各级各类园长，早期教育机构的投资人、与人员从事相关行业工作两年以上者。 3、有一定的学前教育和婴幼儿卫生的工作人员。 4、各地妇联机构、计生委从事或从事婴幼儿早期教育和卫生工作教学与人员，、营养、等技术人员。 5、从事和从事育婴早教行业的相关人士及宝宝家长。 6、婴幼儿主要照顾者也可以接受培训学习，能更好的了解孩子的发育和心理发育特点，对孩子进行养育、保育和教育，护理和教育会得心应手，事半功倍。
